全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会
暨教育部教育信息化技术标准委员会

我国教育部于2000年10月指示科技司组织力量研制现代远程教育技术标准，并且于2001年初成立了现代远程教育技术标准化委员会，2002年初更名为教育部教育信息化技术标准委员会（CELTSC，China E-Learning Technology Standardization Committee），2002年经国家标准化管理委员会批准成为“全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会”（TC28/SC36, 信息发布门户及内部工作平台，网址为http://www.celtsc.org/），负责组织全国教育信息化、教育技术相关标准的研制、标准符合性测试认证和标准应用推广工作，以及对口承担我国教育信息化在国际标准化组织ISO与IEC联合成立的第1技术委员会第36分技术委员会（ISO/IEC JTC1 SC36）的国际标准化工作。

目前全国信标委教育技术分委（TC28/SC36）包括47名专家委员，其中1名主任委员，3名副主任委员，1名秘书长，3名副秘书长，秘书处设在清华大学。SC36教育技术分技术委员会下设指导类、学习资源类、学习者类、学习环境类、教育管理信息类、多媒体教学环境类、电子课本与电子书包类、虚拟实验与学习工具类、教育信息化服务类、教育大数据与学习分析类、信息技术教育的技术平台类、教育决策技术类、学习系统体系结构类工作组、网络空间“人人通”、在线教育服务类等15个工作组/研究组，每个工作组/研究组设有召集人。

CELTSC每年召开全体工作会议，确定教育信息化本年度和下一年度的标准研制项目规划、商定国际标准工作策略与方向。各工作组/研究组由召集人全年不定期召开工作组研讨会，针对本工作组负责起草的标准开展研讨与推广应用活动。秘书处负责支持全体工作会议及工作组会议的举办与推广活动。

一、教育信息化标准体系

 教育部教育信息化技术标准委员会旨在制定各级各类教育信息化标准。教育信息化标准分为两大类：领域应用标准和共性基础标准。领域应用标准包括应用于基础教育、职业教育、高等教育、继续教育及教师培训等相关领域中的教育信息化标准。共性基础标准包括：教育信息化相关的教育资源标准、教育管理标准、共性技术标准以及公共支撑环境标准。

二、教育信息化标准化工作进展

 截至2021年12月22日，分委会已发布推荐性国家标准52项，教育行业标准12项；信息化行业标准4项；在研3项国家标准。国际标准已发布6项目中国主导的国际标准，完成12项国际标准向国内标准的转化

三、标委会机构组成

标委会机构组成

专家委员