引领教育大模型有序发展，擎画国际数字教育合作框架

——CELTSC标委会在世界数字教育大会上发布多项标准化成果

教育部教育信息化技术标准委员会（暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会，以下简称“标委会”）承担世界数字教育联盟标准化工作任务，在教育部科学技术与信息化司的指导下、全国信息技术标准化委员会的支持下、联盟联合秘书处（中国教育国际交流协会及北京师范大学）的协助下，推动成立世界数字教育联盟标准化委员会，并于5月16日在2025世界数字教育大会闭幕式上发布了组织完成的《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型 总体参考框架》两项教育数字化标准成果。

图1 标委会组织完成的标准化成果在世界数字教育大会上发布

该系列工作自2024年12月启动，标委会组织专家及单位委员起草联盟标准化相关文件，与世界数字教育联盟5大洲共38家国际组织、高校、企事业机构等开展交流协作，历时近五个月，于5月14日通过了世界数字教育联盟全体大会审议。

图2 标委会组织全球五大洲38家组织讨论标准化成果并通过世界数字教育联盟审议

在教育部科学技术与信息化司的强有力推动下，标委会核心专家圆满完成了本次大会的工作任务。秘书长、国际标准专家、清华大学教授郑莉组织了筹备组工作。副秘书长、国际标准专家、北京邮电大学教授李青组织起草了《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》及国际数字教育标准体系框架2025版。主任委员、国际标准专家、华东师范大学教授吴永和主持完成了联盟首项标准《教育大模型总体参考框架》。

图3 标委会主任委员吴永和、副秘书长李青等专家参加世界数字教育联盟全体大会

副主任委员、国际标准工作组召集人、清华大学信息化技术中心副主任杜婧组织起草了世界数字教育联盟标委会组织架构及工作程序、开发了标准化成果宣介视频，并向世界数字教育联盟汇报标准化工作获得审议通过。

图4 标委会副主任委员杜婧代表筹备组向联盟全体大会汇报标准化工作成果

本次活动也得到了国际标准化组织ISO/IEC JTC1 SC36主席JonMason教授的大力支持，应邀专程来华参加了成果发布仪式，高度赞扬了标委会取得的标准化成果。

图5 标委会此项工作核心专家与教育部科技司、国际标准化组织主席等合影

该项工作也得到了标委会专家吴砥、余云涛、卢绎熹、杨芳、佟钢、王亚飞、吴战杰、周炜炜、吴晨、李建慧、梁静等的大力支持，也得到了国家标准化管理委员会、中国电子技术标准化研究院、标委会单位委员科大讯飞、腾讯云、松鼠AI、上海畅学、新华三等的通力协助，并得到了IEEE SA AI主席 Richard Tong 博士的专业支持。

图6 标委会主任委员吴永和、秘书长郑莉等带队参加2025世界数字教育大会标准化成果发布仪式

本次大会中，我标委会副主任委员、国际标准化专家、华中师范大学教授吴砥团队承办了“智能时代教师角色转变与能力提升”平行会议。会议围绕人工智能时代教师能力培养、人机协同教学实践、数字素养等议题展开讨论，旨在推动全球教育数字化进程中教师发展合作与对话，助力教师角色转变。会上发布了年度《中小学教师数字素养报告》及《智能时代全球教师发展倡议》，倡导以数字技术赋能教师专业成长，促进教育公平与质量提升。

图7 副主任委员吴砥承办平行论坛并发布成果与倡议

教育部教育信息化技术标准委员会（暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会）将继续协同国内外产、学、研、用、管相关利益方，创新协作，凝聚共识，以标准化工作推进更深层次的交流合作，助力国家教育数字化战略行动2.0的落实。

数字教育标准化成果文件及内容介绍视频链接如下：

https://wdec.smartedu.cn/publication?id=2