5月12日，2026世界数字教育大会在杭州闭幕，教育部副部长徐青森主持闭幕式。教育部副部长王光彦、浙江省常务副省长徐文光、广东省副省长张国智参加闭幕式。

2026年5月12日，在世界数字教育大会闭幕式上，CELTSC专家牵头的两项世界数字教育联盟标准成果隆重发布：WDEAS 0002《人工智能教育应用系统》、WDEAS 0003《人工智能赋能智慧校园基本要素》。世界数字教育联盟标准委员会主席吴永和教授、秘书长郑莉教授、副主席杜婧、科大讯飞教育技术研究院副院长王亚飞、吉利人才发展集团 CEO 陆丹、泰晤士高等教育咨询总监Ashley Mok, 澳门理工大学校长Marcus Im Sio Kei受邀登台，共同参与标准发布。

图1 标准成果正式发布

联盟标准委员会秘书处以教育部教育信息化技术标准委员会（CELTSC）秘书处为基础组建，以现有的国家标准指导性技术文件和教育行业标准为基础，组织联盟标委会成员、国内外知名高校、企业及国际组织共同研制，历经多轮修订完善并达成共识，成功地将中国的标准推向了国际。

《人工智能教育应用系统》依托20256696-Z-469《人工智能教育应用系统 第 1 部分：基本要求》已有研究成果，充分借鉴联合国教科文组织（UNESCO）、经济合作与发展组织（OECD）及世界各国相关政策与规范文件，吸纳全球先进理念与实践经验，兼具国际视野与中国实践特色，凝练形成世界数字教育联盟标准。该标准确立了覆盖关键技术、“教学评”场景与安全伦理的人工智能教育应用系统参考框架，秉持“以人为本、教育引领、技术可信”原则，为人工智能教育应用提供贯穿生命周期技术规范。标准明确了人工智能教育应用支撑技术功能、教育场景通用功能、安全与伦理功能的基本要求，适用于指导人工智能教育应用系统的设计、研发、测试、应用和评价。

《人工智能赋能智慧校园基本要素》是依托教育部教科信函〔2021〕14号文件发布的《高等学校数字校园建设规范（试行）》，面向AI赋能教育的新发展，结合芯位科技的跨国合作教学平台的实践经验提出的提案。标准是利用人工智能技术开展智慧校园的规划、设计和建设的框架性指南，明确了以人工智能为核心驱动力的智慧校园通用架构，规定了智慧校园在门户层、应用层、支撑层和AI能力平台的基本功能和能力要求。标准突出智能体入口与多模态交互，依托由教育智能体平台、通用大模型、教育专属大模型和基础AI能力组成的AI能力平台，结合各逻辑层功能，构建物理空间与信息空间有机融合的数字教育生态系统，适用于各类教育机构、相关技术提供方及标准制定机构开展智慧校园的规划、设计、实施与评估。

图2 联盟标准成果

标准成果地址：https://wdeasc.org/library

此外，5月11日上午，联盟标委会召开第三次全体会议，联盟标委会秘书处以教育部教育信息化技术标准委员会秘书处为基础组建，会议由联盟标委会秘书长、清华大学教授郑莉主持，标委会各成员单位代表、行业专家及联盟嘉宾出席会议。会上，联盟标委会主席、华东师范大学教授吴永和致辞，并报告标委会年度工作进展及后续工作计划。

图3 世界数字教育联盟标准化委员会第三次全体会议

同期，世界数字教育联盟召开第一届理事会第二次会议，会议由联盟联合秘书长、中国教育国际交流协会副会长兼秘书长杨军主持。会上，联盟标委会主席吴永和教授作专题工作汇报，从联盟标委会组织架构建设、标准化核心成果产出两大维度，全面介绍联盟标准化工作开展情况。

图4 世界数字教育联盟第一届理事会第二次会议

无标准，不成方圆。标准是破除系统孤岛、实现全域互联互通的重要基石，是融通教育业务体系、衔接全球数字教育发展的关键纽带，更是贯彻落实国家及教育部关于推进教育数字化、加快人工智能赋能教育创新发展部署要求的重要抓手。

立足全球数字教育发展新格局，CELTSC 将紧扣国家教育数字化发展大局，牢牢扎根我国教育信息化实践根基，系统总结行业典型应用成果，迭代优化人工智能教育全领域标准体系建设。立足本土、放眼全球，积极拓展国际标准化交流合作圈层，强化跨境标准对接与协同共建，以标准创新驱动产业升级，以开放合作汇聚全球共识。持续向国际社会分享中国教育标准化实践成果与发展经验，加快中国教育标准国际化布局与全球落地应用，以标准化硬核实力护航智能教育高质量发展，助力打造普惠包容、协同共治、互联互通的全球数字教育发展新格局。